INICIO

Cada grupo leerá la información encontrada de las ecorregiones asignadas.

 

DESARROLLO

Se trabajará con las notebook.

Cada grupo podrá ampliar la información visitando los siguientes enlaces:

http://cartografiatierradelfuego.blogspot.com/2011/06/atlas-de-tierra-del-fuego-e-ias.html

http://www.tierradelfuego.org.ar/infogeneral/ambiente_natural

https://www.youtube.com/watch?v=ymyzhzWzq5w

Crearan una presentación en Power Point de 10 diapositivas que contengan ubicación geográfica, clima, relieve, flora y fauna de las ecoregiones asignadas.

Para ello, buscarán en la Biblioteca material ilustrado y/o enciclopedias que contengan información para ampliar el tema.

CIERRE

Se dialogara sobre la tarea inicial (búsqueda de la información): si fue fácil ubicar el material, si se presentaron dificultades y como la resolvieron.

Para la próxima clase cada grupo traerán un pendrive y la presentación en Power Point terminada.

 

RECURSOS MATERIALES

Espacio de la Biblioteca – Mesas y sillas – Fondo documental – Netbooks -

EVALUACIÓN

Se conversará con los alumnos sobre lo trabajado hasta el momento, se despejan dudas.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

Durban Roca, G. (2006). Aprender a utilizar la información en la Biblioteca Escolar. Disponible en: http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/119307/1/EB18_N156_P60-62.pdf [Fecha de consulta 28 de septiembre de 2019]